Aprendizaje basado en la investigación
El enfoque educativo deBlue Mountainen ciencia, tecnología e investigación constituyela base de la programación educativa de alta calidad y basada en la investigación que se ofrece. La convergencia natural de las ciencias, junto con la alfabetización y las artes, proporciona a los alumnos una base excepcional de competencias esenciales, al tiempo que integra el desarrollo de habilidades para la resolución de problemas, el pensamiento crítico, la comunicación y la capacidad de colaborar para potenciar su aprendizaje.
Consulta
La educación basada en la indagación es aquella en la que la estructura se une a la flexibilidad, y en la que creamos oportunidades para que los alumnos participen en un aprendizaje activo a partir de sus propias preguntas. Un viejo refrán dice: «Dímelo y lo olvidaré, muéstramelo y lo recordaré, hazme participar y lo entenderé». La última parte de esta frase es la esencia del aprendizaje basado en la indagación.
La indagación implica una participación que conduce a la comprensión. Además, la participación en el aprendizaje implica poseer habilidades y actitudes que te permitan buscar soluciones a preguntas y problemas mientras construyes nuevos conocimientos, lo que favorece el desarrollo del pensamiento crítico y de las habilidades para la resolución de problemas. Para los alumnos, este método de aprendizaje pone fin al paradigma de «escuchar para aprender» del aula y les plantea retos de aprendizaje reales y auténticos, así como problemas que resolver. Para el profesor, la educación basada en la indagación pone fin a su paradigma de «hablar para enseñar» y le asigna el papel de facilitador del aprendizaje, participando en la misma búsqueda de conocimientos que los alumnos.
Cada unidad de investigación y/o lección utiliza el proceso de resolución de problemas para facilitar el aprendizaje. Cada unidad comienza con una pregunta central y ofrece oportunidades para realizar actividades de formulación de preguntas, investigación, creación, debate y reflexión, pasos similares a los del proceso científico.
http://www.edutopia.org/project-based-learning
https://www.pblworks.org/resources-overview
http://www.thirteen.org/edonline/concept2class/inquiry
Ciencias
Un profesor a tiempo completo de « STEM » reforzará aún más el componente de «Ciencias e Investigación» de nuestro enfoque educativo. Cada alumno recibirá semanalmente 40 minutos de actividades de enriquecimiento en una clase específica de « STEM », impartida por nuestro profesor de « STEM ». ¡Si tienes alguna duda, ponte en contacto con nuestro profesor de « STEM »en pollock_terri@svvsd.org!
Tecnología
A cada alumno de los cursos de infantil a 5.º de primaria se le entrega un iPad para que lo utilice como herramienta de aprendizaje. Además de utilizar sus dispositivos en clase, los alumnos los llevan consigo a las clases de tecnología, música y « STEM Explorers» cuando sea necesario. Todas las aulas están equipadas con un sistema de proyección y de amplificación de voz, lo que permite impartir una enseñanza clara e interactiva, así como que toda la clase o grupos reducidos respondan utilizando sus dispositivos. En conjunto, estas herramientas favorecen el aprendizaje de los alumnos y contribuyen al desarrollo de las habilidades necesarias para tener éxito en el siglo XXI, un entorno rico en tecnología.
Este enfoque educativo centrado en la ciencia, la tecnología y la investigación, junto con un equipo docente altamente cualificado, ofrece a los alumnos unas oportunidades de aprendizaje excepcionales.